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动物园看图写话二年级如下：
星期天，小明的妈妈带小明去参观动物园。动物园里的动物可真多啊！小明看见一只胖乎乎的熊猫正在津津有味的吃着竹子。看见了长颈鹿，它长长的脖子像一颗大树。还有大象，它的鼻子简直就像一个长长的滑梯。
河马虽然长得黑不溜秋，但是非常可爱。还有小猴子，它在树上荡来荡去，玩的很开心。小明说：“妈妈，这些动物都太可爱了，我下次还要来动物园”说完小明和他的妈妈就高高兴兴地回家了。
动物园：
动物园（zoological garden）是搜集饲养各种动物，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。动物园有两个基本特点：一是饲养管理着野生动物（非家禽、家畜、宠物等家养动物），二是向公众开放。
符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型；狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的基本功能是对野生动物的综合保护和对公众的保护教育。
起源：
据《诗经·大雅》记载，中国早在周文王时已在酆京（今陕西西安沣水西岸）兴建灵台、灵沼，自然放养各种鸟、兽、鱼、虫，并在台上观天象、奏乐，周文王还把收集来的动物放在园中命手下人进行研究，这是中国历史上最早由人工兴建的自然动物园。
此后的封建帝王也多建有不同规模的苑囿，选择山丘茂林或水草丛生之地，设专人管理，放养禽兽，供戏乐狩猎。秦汉后，多在种植花木的苑囿中放养或设笼舍圈养动物，以供玩赏。
社会捐助：
西方国家的动物园一般依托于动物园的基金会、或动物学会、或动物园协会成为动物园地区性的民间领导者和所有者。
在一些经济发达国家，依托于动物园地区性的民间组织，已经成为各动物园的实际的领导组织，这些组织的存在从根本上确定了动物园社会公益事业的社会性质和地位。这类组织是全社会参与管理动物园的机构，也是动物园和社会各界相互沟通的平台和桥梁。
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